Session slots #4

Attitudes to science

Informational disorder

Reflexive practices

Topical stakes

 

 

 

Wednesday, November 17th, 15h30 - 16h45

Session slots #4

 

 

FR

Panel

La Science Ouverte au service de la culture scientifique et technique ?

Room 2

Fressengeas Nicolas

Dreyer Erwin

Schneider Mathieu

Dacos Marin

 

 

FR

Panel

Les Français et la science, 2020

Room Verlaine B

Hervois Pauline

W Bauer Martin

Suerdem Ahmet

Dubois Michel

 

 

FR

Panel

Comment le spectacle vivant peut-il être médiateur de questionnements scientifiques ?

Room 10

Hugon Mandarine

Delépine Quentin

Tricard Elodie

Richard Olivier

 

 

 

FR

Symposium

Collecte de la rupture ou rupture de la collecte

Room 2

Rozenholc Yves

Vion-Dury Juliette

Petrazoller François

 

 

EN

Panel

Navigating the changing science communication landscape

Room 9

Pridmore Jason

Tulin Marina

Roche Joseph

Wolff Annika

Tessa Roedema

 

 

EN

Role of researchers in SciComm 2/3

Room 6

The Role of Chinese Scientists in Science Communication Practice in China

Zhang Xiaoxin

 

EN

You want to talk, but are you listening? said the trainer to the scientist

 

Tiganas Alexandra

 

EN

How junior faculty and graduate students are challenging the status quo of public engagement

Calice Mikhaila

 

EN

Scientist thinking about science communication: Qualitative results of a 3-year project to improve …

Besley John

 

 

FR

Arts and SciComm

Room 5

L'instrument historique ou le fac-similé, acteurs de la transmission des savoirs scientifiques vers la société…

Jossic Marguerite

 

FR

Des concerts scientifiques ou l'apprentissage de l'acoustique par la musique

Silpa Ingrid

Gazengel Bruno

 

EN

Engaging young people in the HIV/Aids debate through science

Almeida Carla

 

FR

Raconter sa thèse en dansant - Dance your Phd

Silpa Ingrid

 

 

FR

Une installation artistique  dans un site industriel  au service de la médiation scientifique

Camus Jean-François

Mercatello Ariane

 

 

EN

Current issues: fake news

Room 3

The role of dietary intervention based on scientific evidence and the dissemination via WhatsApp…

Moreno-Castro Carolina

 

FR

"Fake news", partie émergée du désordre informationnel ?

Boude Yvan

Bar-Hen Avner

 

EN

The reception of credible and fake news on health issues, the (un)importance of the source of…

De Amorim Luis

 

EN

Detail and fear: Analysis of the components of hot scientific rumors in China from 2010 - 2019

Wang Lingfei

Wang Guoyan

 

 

FR

Perception, opinion and attitudes towards science 1/4

Room 11

La science prise pour cible, une stratégie d'évitement pour les antis

De Donato Philippe

Pironon Jacques

 

FR

Présentation des résultats de l'enquête POST « Perception de la Science par les jeunes bruxellois »

Gama Marie José

 

FR

La science à l'épreuve de l'individu contemporain

Poissenot Claude

 

EN

US perceptions of science and technology: A 2021 attitudinal survey comparing AI, privacy and…

Katz James

 

 

FR

Formal and informal education 1/3

Room 14

SALL : Living Lab methodology as a tool for science education and open schooling

Aguirre Rios Claudia

Merzagora Matteo

 

FR

Comment promouvoir l'utilisation de l'Astronomie dans l'éducation formelle et non formelle

Snoussi Sarra

 

FR

Parler de Science aux enfants : pourquoi, comment ? Peut-on aborder des sujets sensibles ?

Bauge Pascale

 

FR

Is history just a game for you? The National Scientifics Olympiads of History in Brazil (2009-2021)

Meneguello Cristina