Attitudes to science | Informational disorder | Reflexive practices | Topical stakes |
Thursday, November 18th, 15h30 - 16h45 Session slots #6
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EN | Panel | Crossing Borders, Transcending Boundaries: A European Perspective on the Future of Public Engagement Room 5 | Klinkert Annette | ||
Askwall Cissi | |||||
Burkard Philipp | |||||
Drecun Aleksandra | |||||
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EN | Panel | Facing up to the Infodemic: Promoting a Fact-Based Public Discourse in the Digital Age Room 10 |
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FR | Panel | Face à la crise culturelle, renforcer les relations Recherche-Action-Formation. Retour sur une résidence Living Lab Room 11 | Lozac'h-Vilain Noëmie Al Khatib Jamila | ||
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EN | Symposium | The TechnikRadar - a new observatory for the study of public perception of new technologies in Germany Room 12 | Hampel Jürgen | ||
M.Zwick Michael | |||||
Störk-Biber Constanze | |||||
Tampe-Mai Karolin | |||||
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EN | Symposium | The Covid 19 Communication Ecosystem: science, pseudoscience and antiscience entangled Room 2 | Schiele Alexandre | ||
Riedlinger Michelle | |||||
Barata Germana | |||||
Pappa Elpiniki | |||||
Goudou Isabelle | |||||
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FR | Current issues: environment 2/2 Room 9 | Les plantes et nous, une histoire partagée ; un jeu pour le comprendre | Curk Franck | ||
Cardi Céline | |||||
FR | Retour d'expérience de médiatiation scientifique grand public sur le dérèglement climatique | Lefort Benoit | |||
EN | Kryptonite: story of the first podcast on comedy, communication and (climate) changes in Portugal | Oltra Enrique | |||
EN | Science Communication for Sustainable Development: The UNESCO International Day of Light | Dudley John | |||
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FR | Role of researchers in SciComm 3/3 Room Verlaine B | Dispositif expérimental de vulgarisation réflexive : des profanes peuvent-ils aider un chercheur à mieux comprendre son objet d’études ? | Naudon Frédéric | ||
FR | Que peut-on attendre de la rencontre public-chercheurs ? Retour d’expériences d’une médiatrice scientifique | Cellier-Holzem Elise | |||
FR | La communication des chercheurs : entre vérité scientifique et engagement individuel | Kitar Sarah | |||
EN | Scientists' ability to judge the success | Besley John | |||
FR | Faut il des enseignants-chercheurs dans les centres de culture scientifique ? | Routoure Jean-Marc | |||
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FR | Critical thinking / scientific method Room 6 | Éduquer à l'esprit critique pour une relation science-société éclairée et apaisée | Bichet-Ramon Karine | ||
FR | Parlons de la MÉTHODE SCIENTIFIQUE, mais la VRAIE: une réflexion à faire sur l'enseignement et… | Fernandez-Sabido Silvia | |||
FR | Esprit critique et médiation : réflexions autour d'une synthèse des travaux de la recherche | Barbier Charlotte | |||
De Checchi Kevin | |||||
FR | L'astronomie comme vecteur de culture scientifique et d'esprit critique | Pitout Frédéric | |||
FR | La zététique, ou l'emploi des pseudosciences comme seul horizon intellectuel de la médiation scientifique… | Bodin Cyrille | |||
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EN | Current issues: artificial intelligence Room 14 | The impact of artificial intelligence: a comparison of expectations from experts, media and publics. | De Jong Anouk | ||
FR | Les jeunes, éducateurs d'algorithmes. Et si demain, les intelligences artificielles (IA) allaient au théâtre : que souhaiterait-on leur montrer ? | Merzagora Matteo | |||
Bricout Clementine | |||||
FR | Intelligence artificielle : comment mettre en images un savoir, tout en respectant sa valeur scientifique ? | Simonnot Brigitte | |||
Conq Nathalie | |||||
Favard Florent | |||||
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EN | The role of SciComm in higher education and research institutions Room 3 | Science communication, science culture & popularization: a necessary challenge to … | Martinez Antipa Victoria | ||
EN | Communicating UdG's research via its experts. The pandemic as a catalyst. | Valentí Ternero Cristina | |||
Simon Silvia | |||||
EN | Connected scholars: Examining the role of social media in engagement practices for faculty at land-grant… | Holesovsky Claire | |||
FR | Un média produit par l'université : l'art du funambule sur le fil de la diffusion des savoirs… | Jolivet Anne Claire | |||
FR | Les côtés sombres de la médiation scientifique | Beck Nicolas | |||