Thursday 4th June

Plenary conferences will be in French or in English, with simultaneous translation. The sessions will take place in French or English, depending on the choice of speakers, and will not be translated simultaneously.

8.30AM

DEVELOPING A SCIENCE MUSEUM SYSTEM WITH CHINESE CHARACTERISTICS: STRATEGY, FRAMEWORK, MECHANISM AND EVALUATION
By Cheng Donghong
Le choix de stratégies en communication scientifique est intimement lié au contexte social dans lequel se fait cette communication. Des tests et des vérifications préliminaires ont démontré qu’utiliser le contexte social comme une sorte de perspective de recherche et de méthodologie d’analyse pour aborder la question de planification stratégique constitue une approche rationnelle et efficace dans le processus du développement d’un système de musées des sciences avec des caractéristiques chinoises.
 
Les musées des sciences modernes (centres scientifiques) sont non seulement des institutions essentielles assurant un service de communication scientifique en direction du public, mais ce sont aussi des plateformes efficaces pour l’implication du public dans les sciences et technologies. Donc, dans une certaine mesure, la bonne santé et le développement des musées des sciences témoignent de la situation de la culture scientifique au sein de la société. Sur la base de l’analyse et de la compréhension de son propre contexte social, tout en apprenant des expériences d’autres pays, la Chine forme sa stratégie de développement de musées des sciences avec des caractéristiques chinoises dans un cadre et un mécanisme d’opération adapté au contexte social en Chine.
 
Ce rapport présente d’abord les particularités du contexte social du développement des musées des sciences en Chine, et la planification stratégique d’un système de musées des sciences composé de musées des sciences entitatifs (avec leurs propres bâtiments), des musées des sciences mobiles, et des musées des sciences numériques. Ensuite le rapport décrit tour à tour les routines, les stades de développement et les corrélations entre les trois composantes du système décrites ci-dessus, selon une étude à partir d’exemples concrets et des données d’enquête pertinentes.

9.15AM

CITIZENS IN SCIENCE
By Marc Lipinski
Les exemples de projets de science citoyenne sont nombreux à démontrer qu’un engagement actif de non professionnels bénévoles peut complémenter le travail des scientifiques professionnels de façon utile et efficace en produisant d’importantes nouvelles connaissances. Pour les amateurs, la motivation à participer provient d’un fort intérêt pour la science et/ou d’un goût pour la compétition en ligne sur des projets scientifiques transformés en jeux vidéo.
 
Des résultats frappants ont ainsi été obtenus dans des programmes de recherche ambitieux proposés par des scientifiques confrontés à des données trop massives pour être analysées avec les ressources disponibles. A l’inverse, des associations de citoyens peuvent être des éléments moteurs dans la définition et l’accomplissement de travaux spécifiques conduits à une échelle plus locale en étroite coopération avec des scientifiques.
 
Dans ces projets de science citoyenne. la nature, l’environnement, la santé, les maladies constituent des champs typiques d’investigation. Bien qu’elle ne soit pas nouvelle dans l’Histoire, la participation des amateurs dans la production scientifique bénéficie aujourd’hui d’outils numériques largement accessibles et peut s’appuyer sur l’utilisation des médias sociaux. Encourager et mieux soutenir institutionnellement ces coopérations entre citoyens et chercheurs serait favorable à toutes les parties prenantes de la société.

10AM

BREAK

10.30AM

PUBLIC UNDERSTANDING OF SCIENCE AND SCIENCE AND TECHNOLOGY STUDIES: CONVERGENCE OR PARALLEL PATHS?
By Pablo Kreimer
La question qui organise la conférence est la suivante : dans quelle mesure les études sociales des S&T (STS) et les travaux en Communication publique des sciences (PUS) partagent leurs cadres théoriques, les préoccupations thématiques, les bases épistémologiques ? S'agit-il d'un grand domaine avec des courants divers ou des champs travaillant en parallèle ?
 
La présentation est organisée en trois parties. Dans une première partie, on va montrer l'émergence des « science studies » dans trois contextes : Les États-Unis, Europe et Amérique Latine. Dans la deuxième partie on analysera les rapports entre STS et Communication publique des sciences (PUS). La troisième partie est consacrée à l'analyse de trois espaces de rencontre: 4S (notamment américain), EASST (européen) et ESOCITE (Latino-américain) pour y regarder les interactions entre les deux domaines.

11.15AM

CURATING THE FUTURE: THE SCIENCE MUSEUM FOR CREATIVITY AND SUSTAINABILITY
By Sook-Kyoung Cho
Le musée des sciences a énormément contribué à réduire la distance entre les sciences et le public grâce à l’utilisation de concepts allant de la présentation visuelle (eyes-on) à « la main à la pâte » (hands-on), et de « la main à la pâte » à l’appel au cœur (hearts-on) ou aux sentiments (feelings-on). En mettant l’accent sur la communication et la participation, plutôt que sur la collection et l’exposition, le musée des sciences a évolué au cours du 20e siècle pour devenir le centre des sciences.
 
Depuis 2004, le gouvernement de la Corée investit une énergie considérable dans l’établissement de nouveaux centres des sciences visant à rapprocher les sciences et la société dans le cadre du « Science Korea Movement ». Par conséquent, le nombre de musées des sciences est passé de 62 en 2007 à 117 en 2013. Partant du concept de feelings-on (l’appel aux sentiments), dont la créativité individuelle et la durabilité de la communauté constituent des facteurs importants, je parlerai de ce que les centres des sciences devraient contribuer à « la science et le public » et à « la société et l’avenir ».
 
En présentant de récentes expériences d’éducation et d’exposition qui se sont déroulées au Musée national des sciences de Gwang-ju (GNSM), et en en effectuant un examen critique, je proposerai des interventions possibles des spécialistes de la communication scientifique pour promouvoir la communication des sciences et la culture des sciences au sein d’un musée des sciences.

 

2.30PM
4PM

SESSIONS

Science outreach in computer science : the way to keep control (round table)

Round table by Gilles Dowek, Sylvie Alayrangues, Jean Mairesse

Media and Science Communication (round table)

Round table by Luo Hui, Gauhar Raza, Wu Dan, Dapeng Wang and Alexander Gerber

Science outreach in computer science : the way to keep control (round table)

Round table by Gilles Dowek, Sylvie Alayrangues and Jean Mairesse.

Media and Science Communication (round table)

Round table by Luo Hui, Wu Dan, Dapeng Wang, Alexander Gerber, Sung Kyum Cho and Mico Tatalovic.

Definitions and Models of Science Communication

Alexandre SchieleScience what - What concepts are we using?

Ana FukuiScientific Culture in Brazil

Gabriela Frías VillegasA new model for Science Communication

Khosro MalekiPublic Involvement and Scientific Culture

Clarisse VermesHow can you Evaluate Engagement in a Legitimate Cause?

Surveys, Evaluations and Impacts of Science Communication 1/2

Aurélien AlfareScience Communication for Energy Savings: Communicational Analysis of the ADEME Environment Agency’s Communication Campaigns

Gabriela NeffaProtocol for a Qualitative Analysis of Science Communication Services in Argentina

Maria LindholmThe media and public confidence in science – do they go hand in hand? 

“Science and Society” Issues 2/2

Grégoire MolinattiResearcher’s Communications and Environment Controversy: where are Conflicts of Interest to be Placed?

Enrico CatalanoThe new scientific discoveries and their impact on public opinion

Marta EntradasExperimenting with distributed approaches – Case study: A ‘national-level’ distributed dialogue on bioenergy

Raphaële Nisin“Villes en questions”: Secondary School Pupils Investigate and Debate on Social Issues

Surveys, Evaluations and Impacts of Science Communication 2/2

Milani ElenaImages for advocacy in communication of risk

Michelle SmithReligious Science? An Analysis of Communication Techniques Employed by the Creation Museum and the Cranbrook Institute of Science

Milla KarvonenCivilizing the Educated - Audiences of Finnish Science Communication Events

Wilasinee TriyaratHow about: Taking Science to the Regions: Thai Experiences of Engaging Children through a Travelling Science Caravan

Communication Policies and Actions in Universities and Research Organisations 2/2

Muriel GrenonThe Cell EXPLORERS programme – A STEM outreach and engagement model in Ireland

Linda Abraham SilverVolunteer Science Communicators - Engaging University Studentsé

Jean Michel CourtyScience Communication and Interposition

Researchers’ Involvement in Science Communication 1/3

Virginie BouetelApparently, the Scientific Community does not Communicate…

Graciella Watanabe“Why do Scientists do Popularising Work?”: Research on the “Hands On Masterclasses” Event

Lionel MaillotWhat are the Factors Inciting Young Researchers to Engage in Science Popularisation?

Sarah KitarThe Professional and the Researcher in Communication: Going from Professional Practice to Research on Science Communication

Claire NoyScience communication and the link to academic knowledge

Political challenges for science communication: perspectives from Africa, India, Canada, France and Europe (round table)

Round table by Hester du Plessis, Bernard Schiele, Michel Claessens, Joëlle Le Marec and Gauhar Raza.

4PM

BREAK

4.30PM
6PM

SESSIONS

Society and the Open Access movement : from margin to centre (round table)

Round table by Jean-Francois Lutz, Bernard Rentier, Pierre Mounier, Vincent Bonhomme and Stephane Berghmans.

The changing cultural authority of Science (round table)

Round table by Martin W Bauer, Fabienne Crettaz von Roten, Daniel Boy, Nick Allum and Ahmet Suerdem.

Contextual Effects: Cultures and Policies 

Esaïe YambayeThe Man of Science and Politics in Chad

Purna Chandra MisraPopularizing the science among the unreached

Carina CortassaScientific Culture and Public Policies for S&T in Ibero-American Countries

Liu Xuan, Zheng NianNew enlightenment: scientific culture building on the way

Shereen ShabnamPublicising Science Centres in the Middle East

Science Communication, Territoriality and Local Development 1/2

Philippe LeclèreThe Grand-Nancy Urban District and the Université de Lorraine, an Exemplary Partnership: the Pilot Centre

Laurent DupontLe Lorraine Fab Living Lab

Catherine VilkasScience, the Local Area and Science Communication at the Regional Level

Denis EntremeyerSharing STICs and Permeating the Region: the CERCo Experiment

Training Researchers for Science Communication

Adam BrownThe Public Communication of Science as an Integral Component of the Undergraduate Curriculum for Science Students

Pascale Frey-Klett"Science and Mediation", an original doctoral training program proposed to all PhD students of Lorraine University

Sally GoodmanFameLab, an International Competition in Science Communication

Fanny GascuelResearchers in the Director’s Chair

Anne Lise MathieuTowards a Definition of the Profession of Science Communicator?

Science Communication and Formal Education 3/5

Jamila Al KhatibThe “Budding Engineer” Challenge, a Cooperative Teaching Project

Laurence BenitResearch Apprentices: Teenagers in Research Labs

Johanna GouzouaziWhat If… Famous Scientists had Run a Blog? Setting up a Participatory Learning Workshop as an Introduction to the History of Science in Upper Secondary Schools

Isabelle ArseneauRevisiting the Lecture Demonstration : Towards a Reflection About the Nature of Science

Science Communication and Informal Education 2/2

Leah MelberDoing is Learning: Apprenticeship Model as Communication

Luisa Von ZedlitzEnhancing clinical research awareness of the young generation: a fun and interactive approach.

Jean-Olivier Gransard-DesmondThe Science Communicator, Bridging the Gap between the Scientific Community and Society

Camille BretonFrench and Italian high school pupils running an inquiry-based project

Manuela ArataAttracting people to science, educating scientists to reach people

Science Communication and Games 1/2

Alexey FedoseevRethinking engineering education with STEM-games

Arturo Vallejo, Silvia Singer, Paloma Salgado, Emilio SánchezThe World in Your Hands: participatory games for Climate Change Communication

Isaac KerlowEarth Girl 2: A Casual Strategy Game that Saves Lives

Michelle CuessenotCreation of a Serious Game through International Cooperation

Julie PoirierGetting Audiences Involved in the Development of a Communication Object: the Case of Termitia, a Serious Game

Science communication in the corporate sector

Christian Clerc-GirardSolvay, an industrial actor in science and technology communication

Fayçal HadjCisco : the stakes surrounding the Internet of Things (IoT)

Claude WeltyEDF supporting STIC in museums anf cultural spaces linked with the enterprise

Philippe Astié

Science in Television 2/2 (round table)

Carlos Tabernero

Tim Boon

7PM

GALA EVENING
A Gala Evening will be organised on Thursday 4th June at the Abbaye des Prémontrés in Pont-à-Mousson: buffet dinner with musical accompaniment. Informal dress..

Price : 60€ (payment only during conference registration – limited number of places)